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外语学习
(完整)冀教版四年级英语下册Unit1测试题.doc
冀教版四年级英语下册第一单元测试题
姓名 ____________
一、根据所给汉语选择正确的单词。
(10 分 )
(
)1、蜡笔
A、 pencil
B、 chalk
C、 crayon
D 、 ruler
(
)2、在后面
A 、 behind B 、beside C、 between
D、 in front of
(
)3、十五
A、fifteen
B 、 fifty
C、 fivety
D、 fiveteen
(
)4、九十
A 、nineth
B 、 ninty
C、ninety
D、 ninth
(
)5、这些
A、 this
B、 that C、 those
D、 these
二、从 B 栏中找出适合 A
栏的答案,将其填入括号内。
(10 分 )
( )1、当你向你的朋友或同学问好时,应说:
A 、 How old are you? B 、How do you do? C 、 How are you?
( )2、当你不知道对方的名字,想向对方问时,应说:
A 、 What’syour name? B 、How are you? C 、 Nice to meet you.
( )3、当你问是不是对方的铅笔时,应说:
A 、 Where ’smy pencil? B 、 What is it? C 、 Is this your pencil?
( )4、当你想问有多少本书时,应说:
A 、 How many books are there? B 、How much is the book? C 、 How about the book?
A
(
)1、 How are you?
(
)2、 What’ s in it?
(
)3、 Is it Steven
’ s pencil?
(
)4、 Where is Danny?
(
)5、 How many books are there?
三、选择题。 (20
分)
B
A 、No, it isn ’ t.
B 、 It ’sapen.
C、 I ’ m fineThey. are erasers.
D 、 Sixteen!
E、He is in the classroom.
( )5、当你想问 Jenny 在哪儿时,应说:
A、 How is Jenny? B 、 Whose is
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2020-10-18
正常人体结构 任务二 前庭蜗器 前庭蜗器教案.doc
授课章节
任务/项目
第十七章
授课方式
理论课√ 实践课□ 理实课□ 其 他□
授课次数
授课内容
前庭蜗器
计划课时
2
教学目标与要求
知识目标:
掌握前庭蜗器的组成和分部;外耳道、鼓膜的形态;成人和幼儿咽鼓管的特点
熟悉鼓室的6壁;
了解耳廓的形态特点
能力目标:
能在图片及模型上辨识前庭蜗器的分部
素质目标:
锻炼局部联系全身,基础联系临床的综合思维能力;
教学重点与难点
重点:
前庭蜗器的组成和分部;外耳道、鼓膜的形态;成人和幼儿咽鼓管的特点
难点:
成人和幼儿咽鼓管的特点
处理方法:
采用模型,视频,比喻,课堂实验,绘图等方法
教学资源
网络资源、、课件、模型、学生、练习题、图片、黑板
教学过程
主题/任务/活动
教学方法/教具
时间分配
复习旧课,导入新课,展示学习目标
PPT,引导,问答
7min
外耳
讨论、提问、精讲、图片示例、PPT
30min
中耳,内耳
讨论、提问、精讲、图片示例、PPT
45min
小结
模型,问答,试讲
6min
测标,布置作业
总结强调,PPT
2min
作业/
技能训练
复习本章重点内容,完成课后习题,预习下节课程
教学评估
完成课后习题,抽取学生简述总结本节课重点知识,进而达到评估的目的
教研室主任签名: 年 月 日
教学设计
前提测试:提问2名学生,用时2分钟
导入新课5分钟
1、板书,强调重要性
2、导入临床案例,情景模式
3、展示三维目标:明确学习任务
三、详细讲标
前庭蜗器
前庭器
功能上包括
蜗 器
外 耳
结构上包括 声波的传导装置
中 耳
内 耳 感受器所在的结构
一、 外 耳
1、耳廓
位于:头两侧
构造:大部以弹性软骨为支架,耳垂处无软骨,表面覆以皮肤,皮下组织很少
2、外耳道
外耳门至鼓膜之间的管道、长约2.5-3.5cm呈“S”形弯曲
分部 软骨部:外侧1/3
骨 部:内侧2/3
一般现在时一般过去式和一般将来时练习题.docx
一般现在时、一般过去式和一般将来时练习题
一、用所给动词的适当形式填空。
I ______ (watch) a cartoonon Saturday.
______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
Helen ____ (milk) a cow on Friday.
_______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____.
The studentsoften _________ (draw) some pictures in the art room.
二、用动词的适当形式填空
1.I like ____________ (swim).
2.Mike________(go)to school at seven in the morning.
3.My mother________(like) ______(go) shopping.
4.I can ________(draw) many beautiful pictures.
5.Do you ________(like)_________(run)?
6.Does Nancy_________(grow)flowers on Saturday ?
7.The teachers________(like)___________(dance).
8.The teacher________(like)____________(dance).
9.The students___________(speak) English in class.
10.The student_________(speak) Chinese after class.
Let ’ s____________and play football . ( go )
He_____________ like swimming . ( not )
I ’ m sorry ____________that . ( hear )
_________you study English at school ? Yes , I___________. ( do )
__________your sister stu
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2020-10-18
Book3Unit3TheMillionPoundBankNote第一课时Reading教案.docx
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- kunpengchaoyue
2020-10-18