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文学/历史/军事/艺术
(完整版)《梦回繁华》名师教案.doc
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(完整版)《梦回繁华》名师教案.doc

《梦回繁华》教案 主备课人: 备课时间: 教学目标 积累重要词句,理解文章重要词句的含义。 梳理出文章介绍的《清明上河图》的知识,体会文艺性说明文的知识性特点。同时通过《清明上河图》的内容,感受北宋时期繁华的市井风情,理解作品的历史文化艺术价值, 学习文章抓住事物特征,运用多种说明方法,条理分明地介绍画作的说明文写作方法; 学习作者的遣词造句,体会文章大量运用四字短语,使文章语言典雅而富有韵味的语言特色,体会文艺性说明文的文艺性特点。 教学重难点 梳理出文章介绍的《清明上河图》的知识,通过《清明上河图》的内容,感受北宋时期繁华的市井风情,理解作品的历史文化艺术价值, 理清文章说明的脉络,明确文章采用的说明顺序,找出文中运用的说明方法,体会文中典型突出的说明文写作方法。 教学方法 查阅资料法 , 拓展延读法 , 实物欣赏法 教学时数:三课时 第一课时 教学目标:积累重要词句,理解文章重要词句的含义。 教学过程及要点 一、检查字词预习 1)重点字词【辨析字音】 汴梁( bi àn) 翰林( hàn) 题跋( bá) 田畴( chóu) 驮队( tu ó) 岔道( chà) 簇拥( cù) 跋涉( básh è) 漕运( cáo) 宏敞( hóng) 桅杆( wēi) 酒肆( sì) 沉檀( t án) 摄取( shè) 枢纽( shūni ǔ) 遒劲( qi új ìng) 长而不冗( r ǒng)舳舻相接( zhúl ú) 摩肩接踵( mózh ǒng) 【词义辨析】 春寒料峭 跋涉 舳舻相接 摩肩接踵 络绎不绝 遒劲二、我知道的《清明上河图》 通过查阅资料,你了解到关于《清明上河图》的哪些知识?是通过什么渠道查阅到的? 学校新设置的艺术墙上,绘上了《清明上河图》的中段。如果要请你为同学们  介绍一下这幅图, 你打算怎样介绍?结合你对这幅图的了解和刚才同学们提供的信息,可以说一段完整的介绍词,也可以说介绍思路。 地提出一些疑问,引导学生思考说明中要注重的问题。 三、我读到的《清明上河图》 读完课文,你从文中知道了《清明上河图》的哪些知识?你是怎样获得这些知 识的? 【要点】《清明上河图》 创作的时代背景: 北宋时期商业繁盛, 城市文化生活活跃, 城乡市井平民生活成为画家的表达内容,北宋风俗画兴起, 《清明上河图》是其中最具代表性的一幅。 《清明上河图》的作者:

2020-10-18

让激情迸发为生命喝彩主题演讲.pdf
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让激情迸发为生命喝彩主题演讲.pdf

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 让激情迸发为生命喝彩主题演讲 篇一:为生命喝彩演讲稿 为生命喝彩演讲稿篇一:为我们的生命喝彩各位老师, 同学们:大家好!我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝 彩》此时此刻,站在这个台上我的心潮澎湃不已,因为我还 活着。记得哲学家苏格拉底说过: “世界上最快乐的事莫过 于为理想而奋斗,而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。 ” 是的, 比起那些遭遇不幸的人们, 我们该为自己的生命喝彩。 我们谁也无法选择何时生何时死,在灾难与挫折面前,一切 的一切都显得那么的黯淡与渺小,而正因为灾难与挫折,让 我们的生命更具价值,更有魅力。人活着就会遭遇这样或者 那样的挫折与挑战,灾难以及随之而来的痛苦。这不禁使我 想起这样一个画面:在残恒石砾之间,一个母亲救出了一群 学生后倒下了,身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手 声声的喊着: “妈妈,妈妈,妈妈,你快起来,不要走,不 要离开我啊!快睁眼看看我,叔叔,阿姨们来了! ??”她走 了,留下一种感动离开了,这是在“ 5.12 ”汶川地震中牺牲 第 1 页 共 17 页 的一个普通的母亲,一个平凡的人民教师,象她一样的人还 有很多很多,难道他们不爱自己的生命,不想继续或着?不 他们爱自己的生命,也想象我们一样健康的活着,快乐的生 活,可是他们更爱自己的职业,更爱自己的祖国,他们知道 “生命的意义”。是啊,生命总在取舍之中显示它的价值, 他们是平凡的,但平凡中孕育着伟大,他们是琐碎的,但琐 碎中蕴涵着执著的追求。每一天,每一分,每一秒,灾难如 石块一般积压在我们的心灵之上,可更多的是我们灵魂深处, 那闪烁着自豪与自信的感动

2020-10-18

复古思潮下的元代小楷.pdf
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复古思潮下的元代小楷.pdf

目 录 中 文 摘 要 I ABSTRACT II 第一部分 毕业设计选题与实现方案 1 1.1 选题内容、目的和意义 1 1.2 本领域相关专题设计(创作)动态分析 1 1.3 毕业设计方案及成果 2 第二部分 复古思潮下的元代小楷 7 2.1 绪论 7 2.1.1 选题内容、目的及意义 7 2.1.2 本领域相关专题动态分析 7 2.2 元代小楷发展的时代背景 8 2.2.1 元代政治制度 8 2.2.2 元代经济发展 8 2.2.3 元朝对文人氏族态度 9 2.3 影响元代书风发展的因素 9 2.3.1 南宋书法的衰微 9 2.3.2 元复古思潮的兴起 10 2.3.3 元代书论的影响 11 2.4 元代小楷书法的实践 12 2.4.1 魏晋派 12 2.4.2 隋唐派 17 2.4.3 延宋派 18 2.4.4 崇赵派 19 2.5 元代小楷书风特点 23 2.5.1 用笔之势 23 2.5.2 结字之势 27 2.5.3 章法之势 30 2.6 元代小楷对后世的影响 31 结语 32 参 考 文 献 33 攻读学位期间取得的研究成果 35 致 谢 36 个人简况及联系方式 37 承 诺 书 38 学位论文使用授权声明 39 Contents Chinese AbstractI ABSTRACT II The first part of the graduation design topic and implementation plan

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梁家河精神5篇.docx
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对二胡演奏中写意性的思考.pdf
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决胜全面小康决战脱贫攻坚心得感悟汇总5篇.docx
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端牢中国饭碗共筑全球粮安主题心得10篇.docx
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从日记到小说 ——论弗吉尼亚·伍尔夫的文学建构.pdf
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2020年决战的时刻特别节目观后感5篇.docx
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2020年观看深圳40周年庆祝大会观后感5篇.docx
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“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得5篇.docx
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我们的姓(1)_小学二年级语文教案.docx
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电影场记单(新、选).doc
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完整版本七色花公开课教学教案.docx
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