(完整版)PhotoshopCS6项目教程教案.docx 45页

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  • 2020-10-17 发布

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    技工院校文化理论课教案(首页) 科 目 授课 方式 教 学 目 的 重 点 教 学 回 顾 说  模块一项目一 工业产品设计 课题:认识工具、图层、 概论 图层蒙版、通道、滤镜 讲授法为主,辅以演示法、练习法等。 通过实例演示和学生操作让学生初步掌握工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜。 难 钢笔工具的使用和图像的调整。 点  ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号: A/0 共 3 页 授课 11 月 2 日 课时 2 节 日期 班级 作业 拟用 50 分 题数 1 钟 时间 选 用 教 多媒体、教材、黑板 具 挂 图 使用钢笔工具对路径进行调整。 明  根据上海交通大学出版社出版的《 PhotoshopCS6 项目教程》教材编写。 审阅签名: 教 学 过 程 【组织教学 】 1、清点人数; 2、准备多媒体教学设备和教学工具; 3、整顿纪律。 【复习导入 】 1、复习提问 1)讲解上次作业的情况。 2)分析、总结问题。 3)复习提问,学习的效果。 2、引入新课 1)先说出案例, 让学生先思考, 使学生进入一个学习的氛围, 自然顺畅地引出新课的内容。 2)案例根据学生认知规律和水平,从学生有感受的生活实例入手。 讲授新课 】 一、了解和掌握 PS 的工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜的功能和使用方法,根据客户的不同要求,采用不同的工具去满足客户的要求。 【提问 】: PS 工具有哪些和作用? 1、掌握红眼工具、移动工具、拾色器的使用。 2、掌握矩形工具选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具的使用。 3、掌握套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具、快速选择工具、魔棒工具的使用。 4、掌握裁剪工具、吸管工具、渐变工具、油漆桶工具的使用。 5、掌握钢笔工具、添加锚点工具、路径选择工具的使用。 6、掌握画笔工具的使用。 二、 教学安排 本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程,因此在教学中应采用边讲边练的方 法。 讲:主要讲基本的操作方法,如何理解和使用工具。 练:在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。 三、 教学要求 1、每次作业要独立完成,按时完成,所有的作业和训练都是熟悉 PS 的基础使用方法。 2、大部分学生初次学习 PS,讲解工具是必须通俗易懂。 【练习 】 实操训练。 学生练习。教师教师巡回指导。 【巩固小结 】 主要介绍 PS 大部分常用的工具,让学生理解工具,启发学生对 PS 工具的用法。掌握红 眼工具、移动工具、拾色器的使用。掌握矩形工具选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具的使用。掌握套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具、快速选择工具、魔棒工具的使用。掌握裁剪工具、吸管工具、渐变工具、油漆桶工具的使用。掌握钢笔工具、添加锚点工具、路径选择工具的使用。掌握画笔工具的使用。 2 教 学 过 程 【布置作业 】 练习的训练 【板书设计 】 课程的目的、安排及学习要求 一、教学目的 二、教学安排 三、教学要求 四、练习训练 3 科 目 授课 方式 教 学 目 的 重 点 教 学 回 顾 说 明  共 3 页 技工院校文化理论课教案(首页) ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号: A/0 共 3 页 模块一项目一 授课 课时 2 节 11 月 3 日 工业产品设计 课题:认识工具、图层、 日期 概论 图层蒙版、通道、滤镜 班级 作业 拟用 50 分 讲授法为主,辅以演示法、练习法等。 1 钟 题数 时间 选 用 通过实例演示和学生操作让学生初步掌握 教 多媒体、教材、黑板 工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜。 具 挂 图 难 钢笔工具的使用和图像的调整。 使用钢笔工具对路径进行调整。 点 根据上海交通大学出版社出版的《 PhotoshopCS6 项目教程》教材编写。 4 审阅签名: 教 学 过 程 【组织教学 】 1、清点人数; 2、准备多媒体教学设备和教学工具; 3、整顿纪律。 【复习导入 】 1、复习提问 1)讲解上次作业的情况。 2)分析、总结问题。 3)复习提问,学习的效果。 2、引入新课 1)先说出案例, 让学生先思考, 使学生进入一个学习的氛围, 自然顺畅地引出新课的内容。 2)案例根据学生认知规律和水平,从学生有感受的生活实例入手。 讲授新课 】 一、了解和掌握 PS 的工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜的功能和使用方法,根据客户的不同要求,采用不同的工具去满足客户的要求。 【提问 】: PS 工具有哪些和作用? 、掌握矩形工具的使用。 、掌握横排文字工具的使用。 、掌握多边形工具、自定义形状工具的使用。 、掌握滤镜工具的使用。 、掌握图层、图层蒙版的应用。 、掌握剪贴蒙版的应用。 、掌握通道的应用。 二、 教学安排 本课程是一门有很强的实践性要求的技

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    • 审核时间:2020-10-17
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