古筝特长班教学教案.docx 38页

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  • 2020-10-17 发布
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    ---- 兴趣班培训记录 古筝培训(兴趣小组) 学 校: 阿木古郎第二小学 班 级: 2—5 年 级 辅导教师: 吴 知 非 ----- ---- 教学进度表 日期 计划进度 1 、古筝简史 1 9 月2 、古筝的构造和上弦、 3、古筝的定弦和音域 1 、右手大指“托” 奏法 2 10 月 2 、食指“抹”的奏法 3 、中指“勾”的奏法 1、巩固右手“托” “抹”的奏法 2、八分音符的弹奏练习 3 11 月 3、练习,巩固上周内容 1 、乐曲《小鸡》 4 2 、乐曲《胡笳十八拍》片段 12 月 3、复习两首乐曲 4 、《小鸭子》 1 、左、右手“挫弦” 5 3 月 小撮奏法 2 、左右柔弦奏法 3 、复习本周内容 1 、左右手“四点”奏法 6 4 月 2、练习曲:《静悄悄》 3 、乐曲:《渔光曲》 1 、刮奏奏法 7 5 月 2 、乐曲:《沧海一声》 3 、乐曲《凤翔歌》 1、 左手“ 4 ”按音奏法 8 6 月 2、 左手“ 7 ”按音奏法 3、 练习曲:《小星星》 4、 练习曲《青春舞曲》 1 、上滑音奏法 9 7 月 2 、下滑音奏法 3 、乐曲《孟姜女》  节数 实际完成情况 备注 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ----- ---- 课 程 方 案 课程名称 古筝特长班 1、 让学生通过乐器演奏接触与学习音乐。 2、 通过乐器演奏得到关于手部机能有序的训练。 课程目标 3、 通过演奏一些耳熟能详的名曲来陶冶情操。 4、 让学生能有自己理解的东西,用他的情感来演奏乐曲。 课程类型 古筝 活动地点 古筝教室 时间 内容 材料准备 完成情况 2016 年 9 月 2016 年 10 月 课 2016 年 11 月 程 内 2016 年 12 月 容 与 活 2017 年 3 月 动 安 排 2017 年 4 月 2017 年 5 月 2017 年 6 月 2017 年 7 月 ----- ---- 活 动 记 录 教学时间 教学内容 教学目标 教学方式 教学要点  2016 年 9 月 1、古筝简史 2、古筝的构造和上弦、 3、古筝的定弦和音域 目标要求:学生熟悉古筝音位。学会看简单的简谱唱简谱。 看视频,激趣。 1、欣赏法,通过播放古筝曲让学生去体会,古筝的中华音韵,激 发学生学习兴趣。 2、老师总结 活 动 记 录 教学时间 2016 年 10 月 教学内容 托、抹、勾指法 教学目标 学会唱谱,并用手打拍子。弹奏时也需数拍子 教师指导,学生练习 教学方式 学会唱谱,并用手打拍子。弹奏时也需数拍子。 ----- ---- 教学要点 通过实践法,让学生自己亲身体验学习,印象深刻。 教学后记 活 动 记 录 教学时间 2016 年 11 月 1、巩固右手“托”“抹”的奏法 2、八分音符的弹奏练习 教学内容 3、练习,巩固上周内容 教学目标 学会八分音符的时值控制 古筝学习是要多用练习法让学生反复的练习, 以更好到调动 学生学习、练习的积极性。 教学方法措 古筝学习是要多用练习法让学生反复的练习, 以更好到调动 施 学生学习、练习的积极性。 ( 教学要点 多用练习法,让学生反复的练习,达到熟能生巧。 ----- ---- 活 动 记 录 教学时间 2016 年 12 月 1、乐曲《小鸡》 2、乐曲《胡笳十八拍》片段 教学内容 3、复习两首乐曲 4、《小鸭子》 教学目标 学会看反复记号,并会运用 示范法在教学中教师应给学生提供较为简单的可能性的示教学方式 范,让学生反复的练习,以更好到调动学生学习、练习的积 极性。 1、多加练习,注意教师示范之后的巡查,注意学生的指法 教学要点 是否正确。 2、老师总结。 ----- ---- 活 动 记 录 教学时间 2017 年 3 月 1、左、右手“挫弦” 小撮奏法 教学内容 2、左右柔弦奏法 3、复习本周内容 训练每个手指大小关节独立活动的能力, 力求每个手指的力 教学目标 度均衡 教学方式 示范,练习 教学要点 直观教学法可以调动学生学习的积极性、主动性。 ----- ---- 活 动 记 录 2017 年 4 教学时间 月 1、左右手“四点”奏法 教学内容 2、练习曲:《静悄悄》 3、乐曲:《渔光曲》 教学目标 注意弹弦位置,移弦时注意保持正确的弹奏姿势和手型 教学方式 示范、练习 1、练习法和示范法培养学生学习音乐的兴趣和爱好。 教学要点 2、老师总结。 活 动 记 录 教学时间 2017 年 5 月 ----- ---- 1、刮奏奏法 教学内容 2、乐曲:《沧海一声》 3、乐曲《凤翔歌》 教学目标 刮邹的幅度要适当,时间不要太短或太长,要平均。 教学方式 示范、练习 1、本课让学生理解乐曲情感提问法通过提问,让学生能更 教学要点 深的了解歌曲的内容。) 2、老师总结

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