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- 2020-10-17 发布
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三年级上册健康教育教案
第一课时:环境的美化
一、教学目标:
让生了解美化环境的意义、养成美化环境和保持环境美化的习惯。
二、教材分析:
重点:掌握美化环境的意义。
难点:养成美化环境和保持环境美化的好习惯。
三、教学过程:
1、美化环境的意义:
每个人都希望能在清洁、 优美的环境中生活和学习。 环境的美化和清洁能使人保持轻松的心情, 消除身体疲劳, 有利于学习和生活也有利于身体健康。
、美化环境、要注意几项具体工作:
1)定期清扫,搞好卫生、清除垃圾废物,保持环境清洁。
2)清理卫生死角,填平臭水沟,防止苍蝇,蚊子孳生。
3)大搞绿化、多种花草树木。
4)爱护益虫鸟。
5)根据条件搞好园林规划。
3、在注意、美化环境建设的同时,要要靠大家共同努力保护好环
境的美化:
1)培养公德心,人人自觉保护环境。
2)制定规章制度,保护环境者奖,破坏环境者罚。
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3)加强管理,持之以恒,保持环境美化。四、作业:
1、环境美化有什么好处? 2 、美化环境需要做什么工作?
第二课时同学相处防意外
教学目标:
1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学
会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、 游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具
有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息 时间,课余时间做有意义的活动。
教学过程:
每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,倾听着清脆的鸟叫,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊 ! 可是,你知道吗 ?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此,我们要让安全的警钟长鸣,请记住:“安全无小事”,处处要小心。
一、什么叫校内活动时的意外伤害
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小学校内活动致意外伤害事故 , 主要是指学生在校活动时,由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。
二、如何预防校内活动致意外伤害 ?
首先,我们要明确,最易发生安全事故的时间出现在:体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课,最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口 200 米内,操场、实验室、厕所等。
其次,我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。 请你先读读下面这首 儿歌,再看看一些具体的建议。
教室走廊不追逐,课间文明做游戏。
体育活动要注意,加强保护很重要。
上下楼梯靠右走,不在楼梯上嬉戏。
远离阳台不爬高,不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍,擦门擦窗要小心。
1、 教室走廊不追逐,课间文明做游戏。
2、上下楼梯靠右走,不在楼梯上嬉戏。
3、远离阳台不爬高,不往楼下抛物品。
4、校内劳动守纪律,擦门擦窗要小心。
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三、校内活动时致意外伤害后如何自救互救 ?
1、 鼻子出血不要慌,塞入纱布就可行。
2、 遇到扭伤或挫伤,马上冷敷有成效。
3、 遇到皮肤有擦伤,迅速止血很重要。
4、 遇到骨折不乱动,放平伤者送医院。
第三课时 警惕病从口入
一、教学目标:
1、通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性 ; 通过讨论让学生
了解还可以通过加强体育锻炼,提高抵抗力避免疾病进入我们的身
体。
2、在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯,懂得怎样警惕病
从口入,并能学以致用。
二、教学重难点:
在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯, 懂得怎样警惕病从口入,并能学以致用。
三、教学过程:
( 一) 谈话引入:
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1、“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入
口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
( 二) 教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是
没有商标的食品不能买 ; 没有生产日期的食品不能买 ; 没有厂址的食
品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不
注意易发生食品中毒, 故烹调及保存食物时应特别注意卫生, 尤其是
厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
( 三) 发生身体不适怎么办 ?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
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5、出现脱水症状 ( 如皮肤起皱、心率加快等 ) ,应尽快将国毒病
人送往附近医院救治。
( 四) 小结:
第四课时 防
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