幼儿园大班数学说课教案:认识正方体与长方体.doc 2页

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  • 2020-10-18 发布

幼儿园大班数学说课教案:认识正方体与长方体.doc

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    中公教育。给人改变未来的力量 PAGE PAGE 1 本文摘自: 幼儿园大班数学说课教案:认识正方体与长方体 【福建中公教育】温馨提示2015上半年 \t "/html/2015/mszd_0401/_blank" 教师资格证笔试已经落下帷幕,通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的 \t "/html/2015/mszd_0401/_blank" 面试环节,无论是结构化、试讲、还是答辩,都需要考生进行精心的准备,充分发挥自己的专业所长,体现出对教师职业的基本胜任力。为了帮助考生顺利通关 \t "/html/2015/mszd_0401/_blank" 面试,早日一证在手, 福建中公教师考试网为考生准备了结构化面试押题预测试题,希望能够帮助考生熟知面试的每一个环节,成功拿下面试考试。 ? 一、活动目标: 1、认识正方体与长方体,区别两者的不同。 2、能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。 二、活动准备: 7以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。 三、活动过程: 1、出示7以内的加、减法式题,集体、分组、个别的进行运算练习。 2、认识正方体与长方体: (1)、观察:每人三块积木(一块正方体、两块不同的长方体),让幼儿进行观察,找出每块积木在形体上的特点。如:三块积木各有几面?教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿:六面都是同样大小的正方体;长方体也有六个面,但不是每一面都是正方形,有的六面都是长方形,有的四面是长方形,两面是正方形。取出两种不同的长方体让幼儿观察。 (2)、找找正方体与长方体。幼儿在桌上的一堆积木中,根据教师的指令,拿出正方体或长方体的积木。 幼儿运用积木建构简单物体。请幼儿数数自己用了几块正方体的积木,几块长方体的积木。 (3)、想一想。教室里、幼儿园里有那些东西像正方体,那些东西像长方体? 3、幼儿操作活动: (1)、每人一张作业图。数数每一个图形是由几块积木组成的,并在旁边的圈中写上相应的数字。 (2)、每个幼儿用准备好的纸制作一个正方体。 4、教师点评幼儿操作结果,并对整个活动进行小结。

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    • 内容提供方:gpcjc1996
    • 审核时间:2020-10-18
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